上个月的文章里，我们讲了汉办志愿者的性质、特点以及报名方式和注意事项等等，往期回顾戳这里¯¯
昨天的文章里，另一位小编也和大家唠了好多孔子学院的“前世今生”。今天，我们接着再来说一说怎样备考志愿者以及志愿者考试的流程。
如果你已经下定决心要参加某次派出的选拔考试了，那么当然要做好备考的相关准备。在细谈考试内容之前，上个月的文章里，我们列出了下面这个考试优势等级，大家可以回想一下：
（1） 性别优势：男生>女生（非指定性别项目）
（2） 学历优势：学历高的>学历低的
（3） 专业优势：汉语国际教育、语言学、教育学相关专业>其他专业
（4） 经验优势：有过志愿者经验的>没有志愿者经验的
（5） 语言优势：英语水平高的>英语水平低的（英语国家）
会赴任国语言的>不会赴任国语言的（其他语种国家）
（6） 学校-孔院合作优势：孔院合作院校>非孔院合作院校
（7） 年龄优势：年级相对小的>年级相对大的（比如您已结婚，可能会担心有家庭因素）
一般来讲，考试的难度标准与你所报的项目直接相关。在考试涉及内容和流程基本相同的前提下，你报的项目越好（主要指国家），相应的考试评判标准也就越高。
备考应该根据考试内容来准备，参加考试的目的只应该有一个，那就是通过考试。所以我们备考和考试一起讲。
汉办的志愿者考试一般包括三类内容：心理测试，外语测试和专业测试。三门测试没有固定的顺序，一般半天时间都考完，先考哪个后考哪个完全随机。三门中有一门不合格，基本就是直接淘汰。听着挺吓人的吧~~~
先说心理测试，小编可以负责任的告诉你，这东西你没法准备，这东西你也不用准备。考试时当你面对几十上百道选择题时，你只需要、也只能做这么两件事——①“实话实说”；②尽量选的快点。针对第二点，没什么好说的，从以往的经验来看会有很多童鞋从一开始就跟题目较劲儿，到最后做不完只能胡乱瞎选。回过头来说“实话实说”这一点，汉办的心理测试，据说是花了大价钱请了专门的机构来设计的。每道选择题之间的联系和暗线让你不由得不抓狂，如果你在考场上是第一次做的话，那么或多或少都会有点小懵逼。比如，你可能会遇上这样的题：
问题3. 如果你是三蹦子童鞋，今天队列时走在你前面的小娘娘穿了条短裙，那么你在大风吹起时偷瞄人家的大腿和花花内裤，你觉得这个行为是否能接受？
A．能
B．不能
看到这道题时，你的内心一定是这样的：
哈哈~开玩笑啦~当然是选B啦！！！
然而，过了N道题之后，你可能会看到下面这样的问题：
问题28. 如果你是三蹦子童鞋，那么下面哪个行为对你来说更容易接受，并且认为是合情理的？
A．大牛因为考试不及格而砍死老师
B．二虎因为被误诊出了宫外孕而暴力殴打医生
C．你因为小娘娘穿了小短裙而整天偷瞄人家
如果没有前面的一题，大家百分之百都妥妥的选C，但是你又一想不对啊前面明明有一道题问我能不能接受，我都选了“不接受”了呀……！要不我就换一个选吧，感觉B还好，不像A那么恐怖，也不像C那样会把自己绕进去欸……！
然后，再看到下一题：
问题29. 你是否认同这句话：比起“滥用暴力”我更愿意接受“偷窥”的行为。
A．是
B．不是
如果没有前面的问题，我想大多数人都应该会选B的吧，因为“暴力”会造成直接伤害，且伤害很可能不可预估；“偷窥”至少没那么恐怖吧！但是你再想想上面的28题。于是你的心理应该是如下的状态：
根据以往考生的反馈来看，像这样的命题方式，在汉办的心理测试中比比皆是。如果想顺利的通过测试，那就牢记小编的第一条忠告：“实话实说”。不要考虑题和题之间的前后关系，问你什么，你当时心里是怎么想的，就怎么回答。千万不要有“哈哈哈老子要做一份完美无缺，让你们找不到我心理弱点的答案”的心态，一般这样的才容易马失前蹄。
这个心理测试的标准到底是啥样的，说白了小编我也不知道，而且也没见得身边有哪位朋友可以说出个子丑寅卯来。再说得实在点，你可能稀里糊涂的就“变态”了。
再说到外语测试。外语考试相对比较简单，基本就是唠嗑问答的形式。一般根据你报名的国家和报名表上所填的信息来看，如果你去英语国家，且你的报名表上只填了英语，那就当然只考英语啦；如果你报名表上填了有第二外语（比如西语、法语之类），考官可能会看心情和你唠一唠，当然啦~也可能压根就不理你这茬。
如果你报的是非英语国家，但你的报名表上只填了英语，一般情况下考官也就只跟你唠英语（当然不排除有个别没通过心理测试的考官非要跟你唠其他语言的情况）；而如果你的报名表上填有所报国家的语言，那么基本上是一定要说说的。
至于考试内容，有一些是可以准备的，比如说自我介绍（准备的时候可以突出自己的教学优势和相关经验），考官会根据你的自我介绍内容问一些他感兴趣的问题，这个也可以适当准备一下，至少要做到考官一旦问了，你可以把自我介绍中的一句话扩充成四五句话左右的样子。另外还可以准备一些时政热点话题，但这一部分基本上属于有难度的（摸高题），你答出来了加分，答不出来也不会扣太多的分。时政热点主要是针对中国的新政策、新理念、新思想等等，一些当年内出现频率比较高的词汇最好背一下官方的翻译版本。
普遍来讲，外语测试是用时相对较短的。
接下来是考试的重头戏，专业面试。专业面试一般是在一间封闭的教室里，会有三个考官和一个考务助理。考务助理只负责记录考试相关信息，不会参与考试。三个考官一般有一个是主考，一个副考，这两个一般是老师；另外一名考官大多是归国的优秀志愿者。
进到教室后，一般会先让你做点自我介绍（差不多就得了，你懂的）。你叨叨的时候就要记住，现在考试已经开始了，你说的一切都会被记录为考察内容。所以，至少该注意下你的普通话之类的，东北的同学请区分平翘舌，四川的同学注意n和l，福建的同学笑起来的时候不要“发发发发发发”，安徽的同学请注意你们的省会不是蓝鲸……。
接下来，考官一般会从比较简单的问题开始，比如拼音和汉字笔顺。这里顺带提一些复习建议，国家语委对拼音的拼写规则和每个汉字的笔顺都有明确的规定和正式文件，但是这些东西谁都不想仔细背。一个简单的方法是请出你的《现代汉语》教材，通用的黄廖本就足够了，上册里有一节专门讲拼音的拼写规则，重点包括什么样的单位要连写，哪里要加隔音符号等等，把这些简单的规则记住了，把课后习题做了，差不多就足够了。
笔顺也是如此，有那么一小节专门讲笔顺的，还有一页专门的笔顺易错的字表，这个倒是得背下来，因为实在是太容易出现了。争取多记一些偏旁，考试不会时也可以按图索骥推理出来。另外，需要明确的一点是，拼音和笔顺考的内容，基本都有点猫腻在里面，尤其是笔顺问题，如果你写的太顺利了，恐怕很可能忽视了其中的陷阱。
如果说拼音和笔顺只是餐前甜点的话，那么接下来的同义词辨析就是第一道正菜了。这个没啥说的，就是考你汉语相关的基础知识。建议备考必用这本蓝宝书：
这本书有多重要，但凡是对外汉语方向的同学都应该听说过，但是你想说把它从头到尾背下来，恐怕工程量实在是太大。而且，也没这个必要！
那么辨析题是不是有些窍门呢，答案当然是肯定的。小编的答案很简单：先造句。
考官给你的两个词一定是非常相似的，咋一看根本没什么分别。但是如果你把它们放到句子里，就会体现出不同来。注意这里你造句时要遵循两个原则：①一定要把需要辨析的两个词放到同一个句法位置，看句子是否合法；②造的句子一定从短句开始，从最简单的只有主谓宾的句子开始。
这里多说几句：第一，同义词辨析考的基本上不会是名词和动词这样的词类，因为名、动的词义大多比较固定而且容易区分；相比之下，形容词和副词是最容易考的。用形容词和副词造句时，务求满足上面提到的两个造句原则。第二，《现代汉语》教材上所提供的几种同义词辨析方法，貌似在汉办的考试中适用度并不太广。
造句的目的是为了找不同，做辨析题只要指出不同之处是什么就足够了，不需要你解释原因的。除了造句之外，常见的方式还有指明词的词性、重叠方式、否定方式等等。
你问我这东西怎么练，那我只能回答说“熟能生巧”。
接下来的第二道正菜，是语法点辨析。这类题与同义词辨析的形式相似，一般是给你两句话，一句是合语法的，一句是不合语法的。会要你先指明哪句能说，哪句不能说，然后再解释为什么其中一句不能说。这类题要求你对汉语语法的一些基本情况有所掌握和了解，常考的比如说“把”字句、“被”字句、存现句、比较句等等，备考的话至少《现代汉语》下册里的那几个重点句式的基础知识你要掌握，还要有些临场的反应速度。
说到这里，小编不得不提几句我当考务助理时所看到的一些现象：有的童鞋（不是少数，而是每场都有那么几个），拜托你们在面对辨析题的时候稍微动动脑子。人家给你两个词让你辨析，那当然说明这里面有不同；给你两个句子让你判断正误，那这两个句子里当然有一个是错的喽。小编无数次的见到一些耿直的同学，基于自己稀薄的语感，在考场上直言“这两个词木有区别”，或者“这两句话都是对的啊”。有时连考官都会忍不住发出善意的提醒“你再好好想想呢？”……“不用想啊！这俩词一样的嘛！”然后考官只能无奈的进入下一环节，而你们传奇的答案和中二的自信，将被作为考试后的谈资和笑料。
这里小编要说，如果你实在是不会，想不出答案，完全可以诚恳点跟考官说“老师，我知道这两个词是不一样的/这句话是错的，但是现在想不出更好的辨析方法/解释方法。如果可以的话，您是否能给我点提示呢？”态度诚恳一些，除非你人品太差遇到什么心理变态的中年妇女，否则很可能就会从考官那里得到提示，而考官也会因此认为你有“随机应变”的能力，没准儿还会有加分。
再下面是试讲，这是整个专业面试里分数比重最高的一个环节。一般来说，考官会给你个“语言点”和教学对象的基本情况（学生年级、班级人数、学了多久汉语等等），让你设计一个针对该“语言点”的课堂教学环节。
备考这一环节，您可以暂时抛开《现代汉语》了，去当当、淘宝之类的地方随便买一本北大或者北语出版的对外汉语教材和教师用书，比如说北语社出的《尔雅中文》、《成功之路》、《轻松学中文》、《新实用汉语课本》、《新概念汉语》等等等等。一般重要的语法点的教学，都集中在前几册里，买的时候注意一下网上给出的目录，看是否能把重要的语法点都涵盖进去。
插句题外话，对外汉语教材一般都价格不菲，如果您觉得接受不了，完全可以找人借一下再拿去复印，在中国谈版权，咳咳……。
拿到教材和教师用书后，最好两者对应着看，教材里显示的是课文中的语言点是什么样的，以何种方式出现；而教师用书则告诉你应该怎么教。有这东西在，基本包教包会。
考试的时候，你要做的就是在有限的时间内，凸显你的专业性，让老师看到你的专业素养。比如说，语法点的教学一定要有适当的引入环节，用旧知识引出新知识。再举个栗子，考官让你讲“选择疑问句”，你在讲之前就可以跟考官说，既然是讲“选择疑问句”，那么我可以默认学生已经学过“一般疑问句”了，正式讲解的时候你就可以用一般疑问句来引出选择疑问句。这样一看，你就是有一定的专业基础，考官自然会感到满意。
在考试过程中，如果你的教学对象是中小学，那么有一个考官可能就会扮演一些弱智学生，做出在课堂上打闹、抢人东西、调戏女同学之类的行为。这时候你不能视而不见，该制止就要制止，但是切记说话不能太凶，要温柔的跟他讲道理，但是又不要说太多，不能一直跟他辩解，这在考官看来是会影响课堂教学的。基本上，就是该制止要制止，说一两句讲道理的话，学生再要辩解，就说“现在是课堂时间，有事儿下课再说”之类的。总之，就是要展示出你作为一个老师，能够控制课堂，但也别太严厉。
专业试讲之后，会有一些针对文化和潜在冲突的问题，这类问题的提问方式大多都是：假想有个外国人，十分关心中国的某些政治性敏感问题（呆湾、西藏、人权政策等），跟你展开辩解。一份考官认为满意的回答，应该包括如下几个部分：首先，你得阐明你的立场；其次，你要针对他的问题逐个击破并反驳。
在反驳过程中，一个非常有效的武器是找出西方国家官方发布的报告啊、地图啊之类的东西（这个在国外并不难找），然后一把甩在他脸上说你看你们总统都承认啦xx是中国的一部分，你看你们地图上这不都印着呢嘛！（一般跟中国建交了的国家出版的官方地图，都和我们在国内看的是一样的）如果遇到些问题，你真的不会回答或者怕自己回答错了，你要明确讲出来我说的只代表我个人观点，可能有的地方我也不太清楚，如果你感兴趣的话，我们可以过后再细谈。
总结起来就是，能回答就尽量回答，回答不了就避免回答，别犯错就好。
最后是中华才艺，额，关于这部分，没什么可说的。你会什么就展示什么好了，一般也就那么几种。书法、剪纸什么的可以写好了、剪好了带去（遇上认真的考官会让你现场做）；会传统乐器的吹个笛子什么的也就算了，古筝啥的真心别带了，搞得像六指琴魔一样；会跳民族舞的也没必要搞得像从西北大草原坐了二十几个小时火车过来考试一样，一身袍子还没来得及换；准备打太极的兄弟们也没必要穿成一代宗师的范儿，基本上能让你练到白鹤亮翅就算不错了，你起手摆个范儿考官基本就知道你是真练过还是现学现卖了……总之考官当多了，人家什么样的奇装异服也都见过了，真心没必要为了个才艺展示再跑去洗手间现换衣服，搞不好错过考试时间你就从一代宗师变成一代失踪了。
以上就是考试的相关流程。总结一下——心理测试莫装叉，怎么想的就咋答；外语测试很鸡肋；专业课嘛，别崩溃，但奇葩答案，八成要跪。要让考官看到你的专业素养，即使暂时没素养，也要让考官相信，日后你可以被培养出素养来。
