我国的《中华人民共和国义务教育法》第十一条有明确的规定。凡年满六周岁的儿童，父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。换句话说，不仅需要达到六周岁的孩子才能小学入学，而且是必须入学的。
但是《义务教育法》又补充规定：只有条件不具备的地区，儿童才可以推迟到七周岁入学。所以，农村地区的孩子，也有很多七周岁入学的儿童。甚至，如果适龄儿童因身体状况需要缓入学或者休学的话，还要父母或其他法定监护人提出申请，有关部门批准才能缓入学。所以原则上是没有“早入学好还是晚入学好”的问题的。只要是适龄儿童，一律是在同一个龄段入学的。
这个世界永远都存在矛盾，问题是永恒的，只是主要矛盾一直在变化，问题一直在转移中。之所以《教育法》有这样的规定，一开始是为了防止监护人剥夺或者延迟孩子的受教育权利，特别是对女孩子的不平等待遇。那已经是三十多年前的事情了。而现在又变成了主要是防止家长拔苗助长，或者为了推卸自己的责任，把未适龄的儿童扔给学校。
现实中，国家对于延缓受教育一至两年抓得并不特别严，家长基本上也不必认真的提出申请，除非延迟三年以上，引起了地方教育部门或当地学校的注意，才会被要求递交原因说明。比如老黄身边就有一些智力发展特别迟缓，甚至不能自理的孩子。当地学校领导都是熟人，当然知道具体的情况，也不会要求接近文盲的家长提交什么资料。村支部自然有材料可以查询。
另外，由于阴历阳历的不同，在算儿童的周岁时，其实有可能出现两种算法的。对于那些9月1日后一个月出生的孩子，出生证明上登记阳历出生日期，那么就会更早达到法定入学年龄；如果登记阴历出生日期，就有可能迟一年达到法定入学年龄。所以，希望孩子早日入学的家长，就可以按阳历登记。希望孩子迟点入学的孩子，可以选择阴历登记。不过由于国家对缓迟入学的孩子抓得并不特别严，所以建议选择阳历，免得将来为了早点入学，还要想各种方法。老黄的孩子就属于这种情况。另外，这还会影响到将来退休的情况的。那是另话，老黄就不详述了。
至于到底是早入学好，还是晚入学好。当然是各有优点了，怎么取舍，还要看家庭和孩子的具体情况。比如老黄就倾向于早入学。只是想早入学也未必要上小学，早点进入幼儿园，也算早入学。老黄的孩子两周岁半就进入幼儿园了。应该算是比较早的。
至于学习，主要还是看孩子的天赋。老黄见到很多读书读得好的，反而都是班里年龄偏小的。年龄偏小的孩子单纯，年龄偏大的孩子反而容易产生心理波动，影响学习。读书，有时候是一种历经，看看谁更能抵御外界环境的影响。而单纯的孩子在学校的环境中，更容易受到保护，对不良的学习习惯反而更有抵抗力。
